03 Barrieren in der politischen Bildung
Reflexionsaufgabe zum Einstieg
Denken Sie an eine Unterrichts- oder Veranstaltungssituation, in der politische Themen besprochen wurden:
- Wie ist die Situation abgelaufen? Worum ging es? Wie haben Sie gehandelt? Wie haben die Schüler*innen gehandelt?
- Notieren Sie in Stichpunkten.
- Welche Barrieren könnten für Lernende mit Förderschwerpunkt Lernen bestanden haben? Woran machen Sie das fest?
- Welche dieser Barrieren hätten Sie (rückblickend) vermeiden oder abbauen können?
Formulieren Sie zwei konkrete Verbesserungsvorschläge.