Die Vielfalt der Studierenden mit ihren je spezifischen individuellen Bedürfnissen stellt jede Hochschule vor enorme Herausforderungen. Insbesondere die Studierenden mit Behinderungen bzw. chronischen Erkrankungen sind bundesweit, so auch in Mecklenburg-Vorpommern, nach wie vor mit Studien- und Lernbedingungen konfrontiert, die ihre individuellen Belange im Hochschulalltag nur bedingt oder gar nicht berücksichtigen.

Das Projekt Inklusive Hochschullehre zielt, vor dem Hintergrund des Übereinkommens über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (Convention on the Rights of Persons with Disabilities - CRPD) der Vereinten Nationen (2006) sowie der Strategie des Landes zur Umsetzung der Inklusion im Bildungssystem in Mecklenburg-Vorpommern bis zum Jahr 2023 (2015), auf die Entwicklung und Implementierung barrierefreier Studienstrukturen sowie barrierefreier Lehrangebote in den Hochschulen des Landes.

Zu Beginn eines Kapitels werden Kriterien definiert, die für ein barrierefreies Dokument in der jeweiligen Anwendung erforderlich sind. Diese Kriterien eignen sich gleichzeitig auch als Checkliste, mit der man das jeweilige Dokument schließlich prüfen kann. Im Mittelteil eines Bausteines werden anwendungsspezifische Hinweise erläutert, gefolgt von Erklärungen zu den möglichen automatisierten Tests, die in der jeweiligen Anwendung zur Verfügung stehen. Am Schluss eines jeden Bausteines wird auf mögliche Unterschiede in den Versionen der jeweiligen Anwendung eingegangen (Behandelt werden die Office Produkte ab Version 2007).