V. Übungen, Puzzle, Quiz, Rätsel zur barriefreien Lehre
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Herzlich Willkommen zum Übungsmodul der Barrierefreien Lehre
In den verschiedenen Übungsmodulen werden Sie anhand beispielhafter Situationen und Fragestellungen für eine barrierefreie Lehre sensibilisiert.
Vielleicht haben Sie bereits Erfahrungen in Ihrer Lehre mit Studierenden und deren Beeinträchtigungen gemacht und können Ihre Kompetenzen hierzu reflektieren und weiter stärken.
Ziel dieser Übungsmodule ist es nun, Ihnen vertiefendes Wissen sowie praktische Handlungstipps für Ihre Lehrpraxis zu vermitteln.
Ziel dieser Teststruktur ist es, Sie anhand von beispielhaften Fragen zur Reflexion über Ihren Kenntnisstand und Möglichkeiten im Rahmen einer der barrierefreien Hochschullehre einzuladen.
Ziel der Selbsterfahrungsübungen ist es, Sie in den einzelnen Beeinträchtigungsbereichen von betroffenen Studierenden für eine barrierefreie Lehre zu sensibilisieren und Bedürfnisse selbständig zu erkennen.
- Besorgen Sie sich eine einfache Schwimmbrille und schwärzen Sie die Gläser mit einem dicken Filzstift oder Sprühlack.
- Um eine Unschärfe zu simulieren, können die Gläser der Schwimmbrille auch mit Klarlack überpinselt werden.
- Für ein eingeschränktes Gesichtsfeld können alternativ auch Löcher in die geschwärzte Brille gebohrt werden.
- Besorgen Sie sich einen Gehörschutz oder Ohrenstöpsel („Ohropax“).
- Machen Sie es sich bei schönem Wetter im Garten bequem, schließen die Augen und konzentrieren sich nur auf das was sie hören. Welche Geräusche nehmen sie wahr?
- Nach zwei bis drei Minuten nehmen Sie sich Ihre Ohrenschützer oder Ohrenstöpsel und wiederholen Sie die Übung. Was ist nun anders? Wie „fühlt“ es sich an, nicht mehr so gut zu hören?
- Versuchen Sie sich mit einem Kommunikationsparten zu unterhalten, während dessen Sie einen Gehörschutz bzw. Ohrenstöpsel angelegt haben.
- Wie „fühlt“ es sich an, nicht mehr so gut zu hören?
- Wie hilft es Ihnen im Gespräch Ihren Kommunikationspartner zu sehen?
- Versuchen Sie beim morgendlichen Zähneputzen dies mit einer mechanischen Zahnbürste und mit ihrer vernachlässigten Hand zu tun, als Linkshänder mit rechts, bzw. als Rechtshänder mit links. Wie fühlt sich das an? Können Sie dies in gleicher Qualität wie gewöhnlich erfüllen?
- Versuchen Sie eine Textzeile mit ihrer vernachlässigten Hand zu schreiben. Wie viel mehr an Zeit benötigen Sie dafür?
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